湖北交通作业技术学院以《全国作业院校教师教育立异团队建造方案》《关于逐渐加强全国作业院校教师教育立异团队建造的告诉》为辅导，以建成高水平教师教育立异团队为方针，加强组织领导，深化“三教”变革，立异施行“方针领航、研讨先行、机制驱动、途径赋能”四位一体建造形式，高质量推进新能源轿车技术专业教师教育立异团队建造，建成高本质“双师型”教师队伍。
校园施行教育家精力铸魂强师举动，以宏扬教育家精力统领高水平教师队伍建造，科学探究“党建+育人”交融途径，守正立异，将党支部建在专业群上，创立第三批“全国党建作业样板支部”；充沛的发挥“党委引领、支部冲击”效果，当选全国高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项举动团队，以一流党建打造一流师资团队，完成党建作业和教书育人双促进、双进步。
校园以打造德技双馨、立异协作、结构契合常理的立异团队为方针，以教师教育立异团队课题为抓手，以立异团队建造与办理暂行办法等准则为绳尺，强化进程办理，不断确诊与改善，探究“方针引领、使命驱动、机制护航、确诊改善”建造途径；树立教育教育、科研立异、企业实践、作业本质途径，构成“方针领航、研讨先行、机制驱动、途径赋能”四位一体团队建造形式。
校园施行“党建铸魂、标准引领、途径支撑、四轮驱动、五阶培育”教师才能进步工程，以党建铸魂，根据“双师”本质进步方针拟定才能进步方案，细化“教师模块化教育规划施行才能、课程标准开发才能、教育点评才能、团队协作才能、信息技术使用才能、实习实训辅导才能、技术技术发明新式事物的才能”7个才能标准；以7个才能标准为引领，规划师德师风建造等7个中心使命，经过科研项目、教育变革、比赛活动、团队文明“四轮驱动”，分层分类、有序推进，完成教育新兵（工作新秀）—教育能手（工作标兵）—校内名师（技术大师）—省市名师（工作领军人才）—国家名师（工作资深专家）“五阶培育”。
校园安身新能源与智能轿车专业范畴协作一起体建造，结合校校协同、校企协同，探究树立“三体交融”协同运转形式，一起打造高本质“双师型”教师队伍；拓展多方协作沟通途径，依托协作一起体展开深度协作，以课题建造为引领，经过虚拟教研室研讨、立异实验室共建等方法，完成校表里“国家级、省级、校级”三层级团队组网融通、协同开展，构成“1+N”高位推进、多方联动的作业新格局，一起推进教育教育变革。
校园聚集新能源轿车产业链典型岗位群对人才培育的要求，剖析岗位中心才能，严密对接国家专业教育标准，融入新技术、新工艺、新标准，重构“双岗交融、三阶进步、四链协同”课程教育系统；合理的组织师资完成教育团队模块化，对接岗位内容和出产实践规划模块化内容完成课程内容模块化，开发虚拟仿真等资源完成教育资源模块化，根据课程模块特色施行多元点评完成考评模块化；专兼结合，施行“一课多师、四维匹配、三步循环”模块化教育，不断的进步教育质量。
历经3年建造，团队教师6人次获国务院政府特殊津贴专家、新时代作业校园名师名匠名校长培育方案（名师）培育对象、全国黄炎培作业教育出色教师奖、全国高校毕业生底层工作杰出奖等奖项或荣誉，获国家级教育成果奖2项，建造国家级在线部，辅导学生参与省级以上各类比赛获奖28项，演示引领高本质“双师型”教师队伍建造。
未来，湖北交通作业技术学院将继续加强组网融通、演示引领，以期打造更多德技双馨、立异协作、结构契合常理的立异团队，培育更多高本质复合型技术技术人才。
